понедельник, 26 ноября 2018 г.

С. Бубновский. Упражнения для плеч и рук

Упражнение №1 А.

Тяга плечами (дельтоидами) вверх.
(См. фото 1 а, б.)
И.П. Встать на середине резинового амортизатора, концы которого закручены на кистях, ноги вместе, руки опущены.
Поднимать плечи на выдохе как можно выше, сгибая руки в локтевых суставах, не задерживая их в верхней точке. Но опускать руки в И.П. старайтесь чуть медленнее.
Основные показания: головные боли, синдром хронической усталости, плечелопаточный периартрит.
Это упражнение способствует проработке плечевых суставов и мышц спины, поднимающих лопатки и плечи. Следовательно, улучшается кровообращение в шейном и грудном отделах позвоночника, а также в области воротниковой зоны, способствуя снятию психологических стрессов.



Количество резиновых амортизаторов подбирать индивидуально, но необходимо учесть, что для нужного лечебного эффекта каждое упражнение следует выполнять не менее 15—20 раз. Если вы не можете выполнить такой объем движений, количество амортизаторов необходимо уменьшить. Если вы легко выполняете указанное количество повторений, соответственно соответственно необходимо увеличить количество амортизаторов. Это правило распространяется на все упражнения.
При выполнении этого и всех других упражнений следить только за форсированным выдохом «ха-а», при этом живот должен втягиваться. Вдох происходит автоматически, и контроль за ним не требуется.

Упражнение №2 А.

Тяга амортизатора руками в стороны.
(См. фото 2 а, б.)
И.П. Ноги на ширине плеч, руки вытянуты перед грудью и держат за концы резиновый амортизатор (можно выполнять сидя на жестком сиденье). На выдохе максимально развести руки в стороны и медленно вернуть их в И.П. (на вдохе).
Основные показания: ИБС, бронхиальная астма, мастопатия, гипертоническая болезнь.
Это упражнение улучшает кровообращение прежде всего в грудном отделе позвоночника, тем самым усиливая кровоток в малом круге кровообращения и способствуя более интенсивному обогащению крови кислородом.

Упражнение №3 А.

Тяга амортизатора в сторону одной рукой.
(См. фото 3 а, б.)
И.П. Ноги на ширине плеч. Правая рука упирается в область пояса, левая опущена вниз и держит один конец резинового амортизатора. Другой конец амортизатора фиксирован противоположной ногой. На выдохе отвести руку с амортизатором в сторону вверх. И опустить чуть медленнее в И.П. То же самое другой рукой. При наличии двух амортизаторов это упражнение можно выполнять двумя руками одновременно и даже из положения сидя на стуле, хотя последний вариант годится для физически более подготовленных.
Основные показания: ИБС, гипертоническая болезнь, хронические обструктивные болезни легких (хронический бронхит, бронхиальная астма), плечелопаточный периартрит хронического течения, хронические головные боли.
Часто при выполнении этого упражнения можно почувствовать неприятные и даже болезненные ощущения в плечевом суставе. К сожалению, это элемент нормы, так как мышцы плечевого сустава (дельтовидные) очень редко в быту выполняют это силовое движение и… «засыхают» (атрофируются), тем самым способствуя не только развитию плечелопаточного периартрита (боли в плече при подъеме руки), но и ухудшению работы трапециевидной мышцы спины, ухудшению кровообращения и микроциркуляции в области плечевого пояса и шейного отдела позвоночника. В связи с этим выполняйте данное упражнение до тех пор, пока движение в плечевом суставе не будет сопровождаться треском, скрипом и болью.

Упражнение №4 А.

Разгибание рук вверх. (См. фото 4 а, б.)
И.П. Ноги на ширине плеч. Руки согнуты в локтях. Кулаки, держащие концы резинового амортизатора, фиксированного ногами, находятся на уровне плечевых суставов. На выдохе разогнуть руки вверх и опустить в И.П.
Основные показания: острые и хронические головные боли, головокружения, вегетососудистая дистония, нейроциркуляторная дистония, синдром хронической усталости, паркинсонизм.
Это упражнение является основным при лечении хронических и даже острых плечелопаточных периартритов. Но к нему необходимо подготовить плечевые суставы через выполнение предыдущих упражнений, так как эти движения в плечевых суставах при их поражении выполнить без острых болей (хотя и безопасных для сустава) невозможно.
Здесь хочется подчеркнуть, что первые занятия почти обязательно сопровождаются скрипами (крепитацией) и болезненностью в плечевых суставах, чему не следует придавать значения. Со временем эти дискомфортные явления исчезнут сами собой.
Количество повторений во всех упражнениях см. в упражнении №1

(Из книги С. Бубновского "Головные боли, или Зачем человеку плечи?")

четверг, 9 ноября 2017 г.

Как разговаривать с людьми

Марк Роудз. "Как разговаривать с кем угодно"
Модель "AIDA": Attention. Interest, Desire, Action или Четыре стадии коммуникативного взаимодействия:
  1. Завязывание разговора. Завладеваем вниманием собеседника.
  2. Пробуждение интереса: вызываем у собеседника энтузиазм.
  3. Укрепляем взаимопонимание.
  4. Побуждение к действию.
Первая стадия. Дайте понять, что побуждает вас к общению, чтобы убрать у собеседника напряжение. Нужно спросить себя: что может вызвать у собеседника недоумение, и как успокоить его вступительным замечанием? Нужно оценить, готов ли человек к общению или нет (открытая или закрытая поза, взгляд).
Если представилась возможность завязать разговор - нужно выкладывать первую реплику сразу же, иначе после рассуждений и оценки она покажется неестественной.
В окружении незнакомых людей нужно постараться "завладеть обстановкой": начать занимать больше места,потягиваться, привлекать к себе внимание.

  • Эмоциональный аспект: нужно подходить к человеку как бы на "его волне", соответствовать ему эмоционально. "Шагнуть в его реальность". Если человек отвечает с юмором - тоже брать шутливый тон, и наоборот.
  • Физический аспект: подходить сбоку. Хороший зрительный контакт, легкая улыбка.
  • Стилевой аспект: подчиненный тон, доминантный или нейтральный. В случае просьбы начинаем с доминантного, чтобы привлечь внимание и переходим на подчиненный.
Вторая стадия. Если человек противится вовлечению в разговор, то его не нужно забрасывать вопросами, а нужно чередовать их с утверждениями. Вопросы должны быть нетрудные и не носить личного характера. Рассказывание историй.

Третья стадия. Слушать, слушать, и слушать! Стараться понять человека, тогда он будет готов открыться. Выяснять, что для человека важно. Задавать вопросы:
  • Как вы это сделали?
  • Почему вы это сделали?
  • Как вы при этом себя чувствовали?
С помощью мимики и жестов показывать, что вы внимательно слушаете. Кивать, поддерживать зрительный контакт. НЕ смотреть в сторону или через плечо!
Что сделать, чтобы помочь собеседнику лучше понимать нас:
  • Подстраиваться под его темп речи
  • Определить, кто он: визуал, аудиал или кинестетик, и использовать соответствующие слова.
  • Использовать те же ключевые слова, что и собеседник
Если нас засыпают вопросами, то нужно отвечать на них, распространяя зрительный контакт на окружающих. Так все ощутят себя участниками разговора, и вопрошающему будет сложнее втянуть нас в приватную беседу.

Четвертая стадия. У собеседника мотивация "от" или "к"? Создать видимость ограниченного предложения. Проявлять энтузиазм.

Общие рекомендации. Использовать тон, чтобы "разукрасить" свою речь. Используем "И" вместо "НО" там, где это возможно. Отвечаем, а не реагируем. Если нам задают неудобный вопрос,  говорим "Извините, я не хотел бы это обсуждать сейчас" и СРАЗУ спрашиваем с улыбкой: "А что происходит у вас в последнее время"? Этим мы избегаем неловких пауз.

среда, 1 июля 2015 г.

Логотипы и цвета: инфографика

В лекции по брэндингу на Coursera.com наш "преподаватель" показала вот такую занятную картинку-инфографику, группирующую логотипы известных компаний по цветам. Можно долго разглядывать и размышлять.